9月11日，一則關于“釣魚式送禮”的視頻在網上快速發酵。教師節這天，安徽合肥，一位家長將教師節禮品送達老師小區的水果店，讓老師自取。老師稱“你這么客氣，我都不好意思了。”然后家長拍到，一神秘男子將五糧液和高檔化妝品等禮物取走了。隨后，家長舉報了老師。

家長做局，留下通話錄音和取禮品視頻，教師收禮證據確鑿，百口莫辯，只能坐等教育部門的懲處。大家雖然痛恨教師收禮的行為，但不少網友也對該家長的“釣魚式送禮”感到厭惡，認為這種做法不厚道，用心險惡。

“不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金”，這不僅是師德要求，也是教育部給每位教師劃定的紅線。然而遺憾的是，現實中一些教師對這一紅線非但并沒有嚴格遵守，反而給送禮的孩子各種優待，各種關注，豈不是變相地鼓勵送禮嗎？這種違背師德的行為，既助長了不正之風，也讓純潔的師生關系變了味。　　

教師節期間，教師可以接受學生或家長的一些“小禮品”，比如一件手工制品、一張賀卡或一句溫馨祝福等等。家長用適當的方式感謝師恩，亦是尊師重教的體現。但是，如果家長的“禮品”過于豐厚，超越了尊師的意義，有了賄賂的內涵，教師就應果斷拒絕，以免玷污了師德。

我也不贊成新聞中“釣魚式送禮”的家長，但我對涉事教師“在不好意思”之后還能欣然接受禮品的行為更耿耿于懷。即便老師事先不知道禮品是五糧液和高檔化妝品，但讓老師去小區門口的水果店自取，這就表示它不是拿能到明面上的“合規”禮品。更何況，教師家屬去取禮品的時候，知道了禮品的昂貴，卻沒有斷然拒絕，如此一來，才授人以把柄，才被家長套路。

不得不說，一些教師對拒收禮品的師德遵守懷有投機心理——對于明目張膽的上門送禮或當眾送禮，理直氣壯地拒絕，而對于自認為隱蔽的家長送禮，則心安理得地笑納。所以，涉事教師除了表示“很不好意思”，心底還可能認為這家長很會來事，壓根想不到這是一個局。

教育不是交易，教師必須清正廉潔。師德紀律不可違背，也不可陽奉陰違，對家長的送禮要發自內心的拒絕。常在河邊走，哪能不濕鞋，如果教師守不住底線，就算不被曝光，不被套路，也會讓自己師德受損，每一次觸碰紅線的行為都會在師德上刻一道污痕。

秉持慎獨情懷，守住底線，才能不被家長的“釣魚式送禮”套路，讓自己的師德熠熠生輝。

（黃齊超）